有的班级组织了室外活动,有些班级则就近取材,在教室里开展了益智类的班级活动。
6月13日晚自习,高级数控1501班在教室开展了象棋比赛。班级内有8名同学报名参加了比赛,比赛还采用了目前最流行的观赛形式:直播。同学把比赛的过程进行了拍摄,并投影到班级大屏幕上,不参加比赛的同学通过大屏幕观看了比赛过程。经过几轮角逐,曹震亮同学获得了象棋比赛的冠军。
6月14日晚自习,技师模制1501班开展了成语接龙的班级活动。首先先由班主任潘老师在黑板上写一个成语:胸有成竹,然后同学们按照座位顺序依次在黑板上写出下一个成语,“竹报平安—安居乐业—夜以继日—日久天长…”现场气氛异常活跃,一开始,同学们都能随口说出许多成语,但随着词龙的不断加长,难度也在增加,到最后有3名同学因为连续2次没有接出成语而落败。开展成语接龙的活动,是希望通过这个游戏,大家可以拓展思维同时加强大家对于成语的记忆程度,并且在这个游戏中又可以做到互相交流,互相学习。
6月15日,高级数控1401班在本班组织开展了一次班级趣味运动会。本次活动设有报纸拔河、纸杯传水、金鸡独立等项目,并以寝室为单位进行分组比赛,其中个人项目由寝室成员推荐一名代表参赛,团体项目由寝室若干成员参赛。活动中,同学们踊跃参与,相互配合,勇争第一,整个过程充满了趣味、鼓励和欢笑。同学们都表示,平时学业任务比较重,长时间闷在教室容易疲劳和乏味,这样的活动能够缓解大家的心情,释放心理压力,而且可以培养大家积极进取的心态。
6月15日晚自习,机器人1601班举行了专业知识竞赛。活动开始前,班主任向大家阐释本次活动的目的,此次竞赛旨在检验同学们对专业知识的掌握,同时在班级里掀起认真学习知识的热潮,为即将到来的期末考试中做充分准备。本次竞赛分为个人赛和团体赛,最后评出全场最佳个人前五名和最优寝室一个。通过这个活动,感受知识的乐趣和力量,这样不仅能释放教师的工作激情,也能激发学生的学习热情,变被动学习为主动学习,形成班级良好的学习氛围。
教室里的活动也许不像室外活动,大家可以自由奔跑,但室内的活动往往烧脑。通过个人能力和团队协作去获得最终比赛的胜利一样也能激发同学们的胜负欲,活跃班级气氛,增强集体荣誉感,形成好的班级文化。(机电技术系 李楚楚)